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  • 简介:1初中七年级、八年级、九年级体育与健康教学设计2018年全套精写舞动青春舞动青春第一课时班级人数时间教学内容1、队列队形练习2、学习第三套广播操舞动青春预备节教学目标1、认知目标了解第三套广播操舞动青春的构成,了解广播操在中学生中开展的意义,认识到广播操的健身、健心作用。2、技能目标通过学习与练习,掌握预备节、伸展运动和扩胸运动。提高学生的协调性,发展学生的柔韧素质和灵敏素质3、情感目标通过教学,培养学生的组织纪律性和集体主义观念,养成团结、紧张、严肃、活泼的作风。促进身体全面均衡的发展,有效地增强学生地体制,养成良好地身体姿势
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    上传时间:2018-12-26
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  • 简介:22018初中七年级体育与健康教学设计全套教案精写舞动青春舞动青春第一课时班级人数时间教学内容1、队列队形练习2、学习第三套广播操舞动青春预备节教学目标1、认知目标了解第三套广播操舞动青春的构成,了解广播操在中学生中开展的意义,认识到广播操的健身、健心作用。2、技能目标通过学习与练习,掌握预备节、伸展运动和扩胸运动。提高学生的协调性,发展学生的柔韧素质和灵敏素质3、情感目标通过教学,培养学生的组织纪律性和集体主义观念,养成团结、紧张、严肃、活泼的作风。促进身体全面均衡的发展,有效地增强学生地体制,养成良好地身体姿势,健美
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    上传时间:2018-11-25
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  • 简介:1新设计本课内容是七年级体育与健康第一章体育与健康理论知识第五节勇敢面对挫折和困难。在初中学习阶段,学生会惊讶地发现身体和心理方面出现许多前所未有的巨大变化,步入人生的第二生长发育高峰时期青春期。在这个关键时期,教材结合同学们的运动经验和健康成长中遇到的问题,运用“问题串”恰当地展开知识的学习,适当穿插“事实判断”“知识应用”“生活现场”“观察与思考”“学练拓展”“自我评价”等丰富多彩的栏目,既提出问题,也提供学习、锻炼的策略与方法,使学生学会运用理性知识指导健康成长和体育锻炼的实践。让学生增加积极主动地学习好体育与健康课程的兴趣,养成经常参加体育锻炼
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    上传时间:2018-10-13
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  • 简介:1教学目标认知目标学生了解坚强意志在生活学习中的重要性;技能目标95的学生能够下定决心去改变自己生活学习中的不良习惯来锻炼坚强意志;情感目标通过本课学习来提醒学生坚强意志在学习生活中的不可或缺,成为他们锻炼意志,积极进取的动力。2学情分析刚刚步入初中学校的学生,对环境的陌生和全新的学习科目各种困难,免不了气馁和困惑,这时我们需要对学生进行正确的引导3重点难点教学重点锻炼坚强意志教学难点学生努力改变,改掉一些不良习惯4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】锻炼意志,激励进取一、导入部分2情景讨论同学
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  • 简介:1教学目标1、认知目标了解广播操在中学生中开展的意义,认识到广播操的健身、健心作用。2、技能目标通过学习与练习,掌握体转运动、体侧运动。提高学生的协调性,发展学生的柔韧素质和灵敏素质3、情感目标通过教学,培养学生的组织纪律性和集体主义观念,养成团结、紧张、严肃、活泼的作风。促进身体全面均衡的发展,有效地增强学生地体制,养成良好地身体姿势,健美体型。提高学生的思想素养,培养学生良好的道德情操和勇敢、果断、顽强的心理品质2学情分析教学重点各节动作路线,动作方法,动作节奏教学难点上下肢动作的协调一致,体侧时手臂伸展,动作位置与力量的控制。3重
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  • 简介:1教学目标1、在互相讨论中和教师引导下,理解体育锻炼的价值。2、在自学、讨论和教师互动交流过程中,提高对体育锻炼的认识。3、在教师引导下明确个人坚持体育锻炼的策略。2学情分析初中生正处在身心健康和身体素质发展的关键时期,也是生长发育的黄金阶段,只有养成良好的生活习惯,积极参加体育锻炼,才能形成强健的体魄、良好的自理能力和顽强的意志品质。3重点难点重点使学生理解坚持体育锻炼对身心发展的价值。难点引导学生主动进行体育锻炼,明确个人坚持体育锻炼的策略。4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】课的开始1.教师宣布学习内容。2.学生齐
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  • 简介:1教学目标1掌握健康的概念及组成部分。2知道健康四大基石及含义。3列出不良生活方式对健康的影响。4认同生活方式对健康的影响,选择并逐步养成健康的生活方式。2学情分析初一已有一定的判断对错的能力,但自制力不强,有一些不良的生活习惯,是影响他们健康的隐患。但在生活中进积累了一些不良的生活习惯需要通过教育进行校正。他们已有一定的判断能力和知识储备,可以通过讨论交流和看幻灯等活动进行教学,班班通电脑为我们的教学提供了较好条件。学生通过观看视频健康歌了解健康,教师引出本课主题,生活方式与健康3重点难点重点掌握健康的概念,知道怎样获得健康。难点
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  • 简介:2教学目标认识了解体育课,知道上体育课的一些基本规则。增强体能,掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能在体育课中培养理解、尊重、关心、互助的良好道德风尚,塑造吃苦耐劳不怕困难的坚强如铁的意志品质。发扬体育精神,形成积极进取,乐观开朗的生活态度。3学情分析小学生上升为初中生,儿童转为青少年还需一个过渡期,心.生.理都还需要一个转变期和适应期,所以,原则上我们准备安排的体锻项目,活动内容,都有一个渐进的过程,从常规做起,从点滴来抓,由易到难,由浅入课,这是本年级的一个活动趋势,大部分学生都活泼好动,表现欲、上进心强,但是普遍的体质较弱,在上课
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  • 简介:1教学目标1、掌握和应用平衡膳食的要求,指导日常饮食。2、了解青春期饮食习惯于健康的关系。3、运用体育锻炼和调整饮食的办法来控制体重。教学重难点2学情分析合理营养是健康的物质基础,而平衡膳食又是合理营养的根本途径。处在青春发育期的初中生,应该如何做到平衡膳食呢3重点难点重点了解科学合理膳食在成长中的重要性。难点设计一份合理的膳食食谱,培养关注自己饮食健康的责任感。4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【活动】调查分析导入新课【师】中学生的营养与膳食对身体的成长发育起着至关重要的作用,一日三餐看似简单,却
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  • 简介:1教学目标一在互相讨论中和教师引导下,理解体育锻炼的价值。二在自学、讨论和教师互动交流过程中,提高对体育锻炼的认识。三在教师引导下明确个人坚持体育锻炼的策略。2学情分析3重点难点重点使学生理解坚持体育锻炼对身心发展的价值。难点引导学生主动进行体育锻炼,明确个人坚持体育锻炼的策略。4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】每天坚持一小时体育锻炼1.教师宣布学习内容。2.学生齐读“每天坚持一小时体育锻炼”课题。师坚持体育锻炼对我们的身心有什么益处呢也就是说对我们的身心发展有什么价值──教师板书坚持体育锻炼对身
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